全球化目前正在加速，知识产权已成为国际竞争的重要领域。从国际角度来培养与外国人有关的知识产权的方法，通过系统的国际教育培训科学大学，跨学科历史和实践能力的知识产权人才，与该国的发展并提高全球竞争力有关。本文分析了与外国人有关的知识产权人才的培养策略，这三个方面：全球背景，当前状况的挑战和培训道路。结合国际课程，国际交流项目和全球平台的建设，彻底增强了与外国人有关的法律人才知识产权的国际竞争力。当前情况面临挑战。与渐进的MA驳回国际法规，例如与贸易有关的知识产权协议（旅行合同），对知识产权的保护已从国家法律问题增加到全球治理中的重要事项。世界知识产权组织（OPMO）和世界贸易组织（WTO）制定的规则已成为公司参与全球市场竞争的重要基础。从国际角度来培养与外国人有关的知识产权人才的培养，并符合国际知识产权规则，这是改善该国经济和公司的全球竞争力的关键。 “建立强大的知识产权（2021-2035）的计划”清楚地表明，到2035年，它将基本上建立，并将为知识产权专家建立更大的要求。特别是，在“皮带和道路”倡议下，comPanies正在加快成为市场和全球技术的国际发展的节奏，并紧急要求与外国人相关的法律人才以法律和技术的总和。作为世界第二大经济体和知识产权国家和知识产权国家，我的国家是负责的。促进与外国人有关的知识产权才能的职责，这些才能熟悉国际规则，并有能力在文化频繁的课程（例如国际知识产权法）之间进行交流，但它们通常会有诸如独特的内容或不足的深度等问题，这使学生有资格获得国际知识产权的资格。很难完全理解超越框架和边界的规则。此外，教育形式继续是理论教育，实践教育针对国际化为相对较弱。尽管某些大学有模拟法院和案件分析等课程，但其中大多数活动仅限于国家法律领域，学生没有解决实际国际案件的实际机会。在跨境知识产权的真正管理中，学生缺乏一些实际的经验，很难立即在毕业后立即在国际事务中立即承担该财产的法律工作。同时，知识产权领域的跨学科特征不仅需要与法律法律有关的法律人才领域，而且还需要进行特定的技术培训。对高价值专利采矿，技术转移和技术违规的认识通常意味着了解复杂的技术内容。有法律历史的学生通常会很难做到这一点。具有科学和工程史的大学具有明显的优势n跨学科的整合。创新培训概念Wuhan技术学院探索了“三种类型和”知识产权人力资源的培训模型，这些模型基于科学，工程和Cindustry Aracterics的背景来呈现复杂性，应用，创新和国际化。 ，旨在通过国际观点，跨学科知识结构和实践技能培养高质量的人才，并形成独特的“科学和工程样本”，以培训与外国人有关的知识产权人才。在混合人才培养方面，本科阶段为科学和工程学生提供了法律专业（知识产权），并积极地要求“微型型”知识产权中的“微型特色”，并以“坚实的基金会，广泛的库，重点，重点和特征”培养混合人才。”研究生级舞台专注于学科的跨境整合，通过整合课程教育，科学研究和工业教育，建立了用于注册知识产权的登记的方向以及在意识形态和政治教育专业，工业经济，工业经济，工业经济，工业经济，商业管理和其他商业管理方面的专业知识中，建立的方向改善复合知识结构。在发展创新人才方面，邀请专利专利的代理商和考官通过诸如进入课堂的实践专家以及进入课堂的实际司法判断之类的活动，并参加会议，并参加会议，这是“一个实用的教育平台，这是一个实用的教育平台，以创新和改善大学生专利能力”。通过构建“在知识产权纠纷的各种解决机制中的虚拟仿真实验”的构建专利，学生可以真正感受到并参与整个所有权解决的过程通过任务，角色扮演，情境教育和其他方法进行广告智力。关于国际人才培训，我们将加深与知名的国家和国际大学的合作，我们将探讨知识产权试验类别的国际模型，我们将积极促进武汉国际知识产权大学的建设，并努力为国际，整体，整体，多功能的知识产权交易所建立平台。它将创建一个全面的国际平台，该平台整合知识产权和政策研究，人才培训改革，文化遗产和创新，有助于该地区的经济和社会发展，为知识产权的完整连锁服务提供了创新实体外国人。建立一个新平台。 “武汉国际知识产权学院”遵循发展的概念，重点关注全球资源的优势，有关国际法的信息，文学和理论方法的融合以及专注于实践的优势。根据国家的战略需求以及创新和工业发展的实践，它将采取独特的道路，将广泛融合民族和外国资源，促进为国家和国际知识产权的建设建设更高的生态系统，帮助建立国家知识产权的力量，并开发高质量的地方经济体。探讨了大学公司的采用，多个单位的共同参与以及采用公开协作政府模型，结合了国际知识产权人才，国家和前提的培训的功能n学术交流和讨论，国外知识产权服务并促进知识产权文化。首先是建立高端，以为知识产权国际化的坦克。满足主要国家战略需求，促进新的发展模式的建设，将专家汇集在全球知识和学术财产中，创造第一个群体的商业环境以及出色的民族和国际知识产权生态学，促进知识产权的全球治理，国际高端思考，理论理论，理论理论，为国际知识创造国际知识的支持和创建国际知识的支持和政策建议创建国际知识的创造。第二个是为与国外有关的知识产权人才建立人才才能。基于优势我们将国家和国际知识产权的好处与科学和教育资源相结合，我们建立了一个开放而全面的国际交流平台，从全球知识产权专家那里收集资源，我们参与了著名的大学和国际知识产权“政府，工业，研究和国际化的全球知识分子”，以及全球知识上的全球知识，“到申请。最后，我们将建立一个用于知识产权的多功能和组成式服务平台。该公司专注于中央地区的出现以及长江河的经济带的建设，并在国际和多功能整数上建立了“国际知识产权学院”整合高质量创建，应用，保护，管理和知识产权服务的配给平台。总而言之，有必要加深政府部门，工业公司和大学之间的合作，在知识产权人力资源中创新培训模型，促进与外国人相关的法律和技术的深入整合，专注于具有国际观点，跨学科的高质量才能，跨学科背景和忠实爸爸的知识知识支持，并为创新的策略提供了重要的知识支持。 （Liu Jieming，Meng Qixun，Gao Jun，作者部门：法律，人文学院，社会科学，武汉技术研究所）（编辑：刘山）